《泥娃娃的奇妙舞蹈之旅》是一份专为儿童设计的趣味舞蹈教案，以泥娃娃的可爱形象为切入点，通过“揉捏塑形”“轻摇摆动”“蹦跳变形”等模仿泥娃娃特性的动作，结合轻快音乐与情境故事，引导幼儿感受肢体表现力，教案分“唤醒泥娃娃”“泥娃娃的舞会”“创意塑形”三环节，融入游戏化互动，如“给泥娃娃穿新衣”“集体塑形大挑战”，在培养节奏感与协调性的同时，激发想象力与创造力，让舞蹈学习充满童趣与探索乐趣，助力儿童在快乐中感知身体、表达情感。
课程基本信息
- 课程名称：泥娃娃趣味舞蹈
- 适用年龄：3-5岁（幼儿园小班/中班）
- 课时：25-30分钟
- 活动领域：艺术领域（舞蹈表现）、社会领域（合作与情感表达）、健康领域（肢体协调与平衡能力）
活动目标
- 认知目标：通过观察泥娃娃实物/图片，从外形（圆脸、胖身体、大眼睛）、神态（微笑、红脸颊）感知“圆滚滚、憨态可掬”的形象特点，理解舞蹈动作与角色特征的关联（如“揉泥”对应身体摇摆）。
- 技能目标：掌握“捏泥团、揉泥巴、立起来、转圈圈”4个核心舞蹈动作，能在教师提示下随音乐节奏连贯完成,初步尝试与同伴配合动作。
- 情感目标：在“扮演泥娃娃”的情境中体验舞蹈的趣味性，愿意大胆表现自我，萌发对传统民间艺术（泥塑）的喜爱,感受质朴之美。
活动准备
你可能想看：
藏族舞蹈教学教案设计，文化传承与课堂实践，藏族舞蹈教学教案设计，文化传承与课堂实践
一二三四跳起来，幼儿舞蹈启蒙的趣味之旅，一二三四跳起来，幼儿舞蹈启蒙趣味之旅
拍跳唱跳中成长，幼儿花样篮球与舞蹈歌曲的奇妙碰撞，拍跳唱跳中成长，幼儿花样篮球与舞蹈歌曲的奇妙碰撞
叮咚舞韵，小铃铛启蒙舞蹈教案设计，叮咚舞韵·小铃铛启蒙舞蹈教案
舞动自然，凝聚团队，郊游团队舞蹈教案设计，郊游团队舞蹈教案，舞动自然，凝聚团队
舞动童趣，娃趣无穷——记舞蹈二级组合娃娃的一天，娃娃舞趣无穷
舞动新时代，舞韵新浙江——新浙江舞蹈活动教案的设计与实践，舞动新时代，舞韵新浙江——新浙江舞蹈教案设计与实践
